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El texto de FORMACIÓN E ORIENTACIÓN LABORAL desarrolla los contenidos del módulo de FOL de los distintos currículos de los ciclos formativos derivados de la LOE. El texto puede ser utilizado indistintamente para ciclos medios o superiores, ya que permite la construcción de distintos itinerarios.

Los autores han desarrollado este texto a partir de su experiencia y trabajo conjunto durante los últimos ocho años, que les ha llevado a experimentar en el aula todas las propuestas del manual, partiendo de una enseñanza que tiene que ser activa, constructiva y que ayude al alumno a aprender a aprender.

En cada unidad de trabajo se diferencian los aspectos teóricos y los propiamente prácticos, siempre con la equivalencia 50-50. Los aspectos teóricos se acercan al alumno de una forma sencilla, huyendo de la retórica y de un lenguaje excesivamente técnico, en un gran esfuerzo de síntesis, pero sin romper el hilo narrativo y didáctico que caracteriza a los autores.

Cabe resaltar el desarrollo de los aspectos prácticos, que permitirán al profesor trabajar distintas situaciones de aprendizaje y seleccionar aquéllas que más se adapten a sus alumnos y a los recursos disponibles en el aula. Hay que destacar, también, la utilización de técnicas de trabajo colaborativo, la investigación, el uso de las TICs y el uso del método del caso. Todos los temas estructuran los aspectos prácticos del siguiente modo:
  1. Base de conocimiento: preguntas teóricas que permiten al alumno buscar y seleccionar las posibles respuestas dentro del propio manual. Pensado para los alumnos de ciclos medios.

  2. Actividades: entre 15 y 25 problemas y casos prácticos, muchos de ellos abiertos a distintas soluciones y que permiten un aprendizaje autónomo.

  3. Paso a paso: los resultados del aprendizaje se plasman en este ejercicio complejo resuelto, con el que se pretende que el alumno adquiera una visión de conjunto de la unidad de trabajo.

  4. Realizaciones y experiencias: suponen la aplicación del ejercicio paso a paso a otras situaciones similares.

  5. Trabajamos en equipo: en cada unidad se desarrolla una técnica de trabajo en equipo que permite el entrenamiento del alumno en las habilidades para trabajar y cooperar con otros compañeros.

  6. Estrategias de información y comunicación: se presentan distintas técnicas para buscar, analizar o sintetizar información mediante el uso de las TICs y para utilizar recursos web.

  7. A vista de pájaro: un artículo que permitirá debatir los distintos aspectos de la unidad de trabajo.


El contenido de la edición en gallego es el mismo que el de la edición en castellano